La didáctica ha evolucionado desde sus orígenes en la Antigua Grecia como el arte de enseñar, hasta convertirse en una disciplina reflexiva que combina técnicas, estrategias y teoría para guiar el aprendizaje.
En el siglo XXI, la didáctica no solo trata de cómo enseñar, sino también de cómo se aprende. Esto implica adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, considerando aspectos biológicos, psicológicos, sociales y emocionales.
Los educadores se convierten en guías reflexivos que diseñan experiencias de aprendizaje personalizadas, fomentando un crecimiento integral en sus estudiantes.
